Дети из этих домов тоже пишут письма Деду Морозу. Да, есть типовые запросы. Для нового сотового телефона или отличного ноутбука. Но в этих буквах есть еще линии, которые хватают сердце и растягивают его по лопаткам. И такой неспециалист, как я, и мой собеседник, 50-летний мужчина, порезавшийся зубами, работая с детьми. «Дед Мороз, подари мне семью». Такие слова сложно игнорировать. Особенно, когда вы узнаете контекст всей истории.

В детских домах самые маленькие очень скучают по родителям.

Я познакомился с Петром Врублевским более 10 лет назад. Именно тогда я узнал, что в более бедной части Гданьска он вместе с женой руководит фондом и является директором большого приюта.

Позже, когда у нас была возможность поболтать подольше, я впервые услышал историю его борьбы за то, чтобы оставить в прошлом большие детские дома и заменить их небольшими уютными местами. Адреса, где у детей под опекой профессиональных педагогов был шанс на вполне нормальное детство. А так сложно говорить о нормальном доме, когда в нем нет родителей.

«Ты все еще остаешься»

Петр добился своего. Сегодня вместе с женой Марианной он уже управляет шестью детскими домами в Гданьске. Конечно, в каждом доме работают профессиональные кадры, и ключевую роль здесь играют педагоги. Дома для детей семьи Врублевских могут рассчитывать на системную поддержку города, а также на помощь доноров и спонсоров.

Несколько лет назад у меня была возможность побывать в одном из этих домов. Это был так называемый центр помощи детям младшего возраста. Я хотел написать статью об этом месте.

Один из наставников поделился со мной историей: — Четыре малыша пришли к нам посреди ночи. Был сентябрь, и они были только в трусиках. Они жили в палатке с бездомными собаками. Дети были грязными, заживо съеденными комарами, у девочек были волосы до пояса, которые нельзя было расчесать. 4-летний мальчик не умел говорить, первым делом поселился в нашем саду. Он не знал, для чего нужен туалет.

Я помню, как мне было трудно выходить из этого дома. И дело не только в том, что у двери меня за ногу схватила несколько летняя девочка и попросила остаться.

Сегодня этого учреждения для оказания помощи больше нет. Но детские дома остались. В одном из них я появился перед Рождеством, чтобы поговорить с Петром. В Гданьске сложно найти кого-то, кто лучше разбирался бы в детских домах.

*

Петр Олежарчик, Онет: Ваш фонд управляет несколькими Домами для детей в Гданьске. Что это за дома?

Петр Врублевски из Гданьского фонда социальных инноваций, директор детских домов в Гданьске: Что означает слово «Дом»? С теплотой, безопасностью. То же самое и с нами. В наших домах максимум 14 детей.

Чем они отличаются от детских домов?

От так называемых бидули, на которых я ездил? Это большой скачок. Это было то, о чем мы мечтали более 10 лет назад. Как можно скорее выбраться из этих больших детских домов. В то время мы никогда не думали, что эффект от переезда в дом, в котором мы находимся, принесет столько хорошего.

Детский дом, как рабочий отель. «Бидул»

В приюте было больше детей на одном месте?

Да. Я содержал приют в Бжегах, в Орунии в Гданьске. Само название указывало на то, что это был дом, но ничего от дома там не было. Там было прекрасное заведение. Огромные коридоры, так называемые группы, где мальчики и девочки жили отдельно. Столовая большая, даже на все заведение. Такой отличный пансионат со всей администрацией. Там действительно ничего из дома не было. Более 10 лет назад дети называли его бидуле.

И вам пришла в голову идея разделить этих больших гигантов на более мелкие дома?

Нет. Это как-то началось в 2003 году. В то время домов, подобных тому, в котором мы живем, практически не было. Такие дома на 14 человек. В то время такая система только начиналась в Польше. И сопротивление было значительным.

Сопротивление?

Что ж, ничего нового было своего рода страхом, например, у воспитанников детских домов. Еще не было закона, предусматривающего ликвидацию таких больших домов. Предвестником перемен стал Towarzystwo Nasz Dom из Варшавы во главе с Томашем Польковским. Лет десять назад начали создавать уютные домики для детей. Такой дом сделали в Устке. Это меня поразило. Я видел это место собственными глазами, идея очень понравилась. Это было совершенно новое.

Фото: предоставлено Петром Врублевским / Интернет Петр Врублевский в типичной роли Санта-Клауса

Вы решили переехать в Гданьск?

Да. Затем Устка продал этот большой приют и купил на вырученные деньги дома на одну семью. И они привели туда детей. Это меня порадовало, потому что здесь были намного лучше условия жизни для детей. Я хотел, чтобы это работало и в Гданьске. Я предложил его покойному президенту Адамовичу. Затем он сказал, что Гданьск — большой город и продажа бидуле ничего не меняет. Но он пообещал, что он, как город, построит для нас эти дома. Так и случилось.

Начался ли процесс разделения детских домов в Гданьске?

Да. Мы изменили структуру этого большого дома в Бжеги. Настало время для таких изменений. Помню, на одном этаже там проживало более 30 детей. Не было двери, которая отделяла бы этих детей от остальной части здания. Длинный зал, темный коридор.

Немного отеля рабочего класса.

Буквально доброе слово. Одна ванная комната с душем и туалетом для группы из десятка детей. О каком доме здесь можно говорить?

Общая уборка, работа по дому и важный момент во время ужина

Насколько я понимаю, жилищные условия — не единственное преимущество детских домов перед детскими домами?

В то время студенты Гданьского университета провели исследование, которое ясно показало, что дети в нашем большом бидуле не чувствуют себя в безопасности. Это нас не удивило.

Нет?

Тогда у нас были дети самого разного возраста. Самому младшему было три года, старшему — 18. Ночью в таком большом здании был один учитель. А ведь там могло произойти всякое. В одной части здания у ребенка могла быть температура, в другой — другая проблема.

В маленьких детских домах такой анонимности нет?

Здесь нет. Детские дома предлагают совершенно другую форму работы. Во-первых, мы живем здесь как в обычном доме. Конечно, в нем нет самых важных жителей, то есть родителей. Мы не искажаем реальность. Мы за детей: «господин, госпожа». Дежурный один педагог — 12 часов. И часы дежурства во всех наших домах одинаковы.

Как проходит обычный день дома у детей?

Вы должны встать утром и приготовить завтрак. Дети делают это вместе с классным руководителем. Это обычный ритм семейной жизни. После завтрака дети идут в школу. Когда детей нет дома, учитель готовит обед. Поддержки нет. Есть один педагог, который все делает с детьми.

У детей тоже есть обязанности, как в обычном доме?

Точно. Позже обед. Вернулся из школы. Дети делают уроки. Приходит ужин, и наступает важный момент. У нас дома ужин — это момент, когда все домочадцы могут собраться за одним столом. И так бывает чаще всего. После ужина начинается вечерняя уборка. После 22:00 уже тихая ночь. По субботам у нас так называемый генералки. У каждого ребенка есть своя домашняя зона, которая убирает.

Сколько таких домов у вас в Гданьске?

Шесть.

В каждом из них максимум 14 детей?

Да. Шесть репетиторов работают посменно.

Остальной текст под видео.

Родители, страдающие алкоголизмом, домашним насилием

Сколько лет этим детям?

Закон все время меняется, и в течение некоторого времени действует закон, запрещающий детям младше 10 лет находиться в наших домах. Конечно, бывает, что есть братья и сестры. Точно так же, как вы видели Томека, которому 11 лет, и его брата Мацика, 7. И на данный момент есть отклонение от этого правила, и 7-летний ребенок также может находиться в нашем доме из-за своего брата. Но обычно суды направляют нас к детям старше 10 лет.

А как насчет детей младшего возраста?

Младшие дети должны идти в приемные семьи.

Самым старшим детям в ваших домах 18 лет?

Нет. Заметьте, вот еще одна интересная вещь. Система снова улучшилась и позволяет детям жить в этом доме до 25 лет, если они учатся.

Я помню, что несколько лет назад у вас был дом скорой помощи. И были совсем маленькие дети, например двух-трех лет. Этого больше нет?

Нет. Уже принят закон. И именно этот дом скорой помощи, о котором вы говорите, был перемещен на новое место. Пришлось его трансформировать и подать заявку в так называемое учреждение по уходу и воспитанию, социализационного типа. Это так искусно сказано. Мы тепло называем их домами, а не заведениями. Как видите, никаких указателей здесь нет. Есть нормальный дом.

Информации о том, что это детский дом, нет.

Здесь нет.

Дело не в том, чтобы стигматизировать этих детей?

Да. Даже в районе не все знают, что здесь есть детский дом. Наши дети ходят в ближайшую школу, но они легко могут сливаться с окружающей средой. Когда я запускал эту бидулу в Орунии, 80 наших детей ходили в соседнюю школу, и было известно, что они из детского дома …

А дети могут быть жестокими.

Да. Кроме того, это были огромные усилия для преподавательского состава такой школы. И, как вы говорите, для самих детей.

Какие дети ходят к вам? А откуда они?

Дети приходят ко всем нашим домам, когда семья неэффективна. Причины могут быть сопряжены.

Родители злоупотребляют алкоголем?

В основном алкоголь, который также сочетается с другими вещами.

Бедность?

Нет нет. Бедность тоже бывает, но это не повод забирать ребенка.

Насилие?

Да. Психические расстройства. Распад семьи. Бывают вещи, с которыми родители не могут справиться.

«Ты скоро будешь дома». Ребенок ждет годами

Суд лишает их родительских прав, и они отправляются в такие заведения, как ваше?

Да. Во-первых, суд ограничивает эти права. Они обращаются в скорую помощь и образование. В Гданьске такое место находится на улице Leczkowa. Раньше у нас был такой центр вмешательства.

Я помню это место, однажды написал о нем статью. Педагоги сказали, что родители приходят, навещают своих детей, но счастливых концов очень мало. И что это ужасно тяжелая ситуация для детей.

Да. Это очень сложные истории.

Родители тоже приходят к вам домой?

Да, они в гости к детям. В комнате, в которой мы сейчас находимся, мы создали такое место, где дети могут встречаться со своими родителями. К сожалению, бывает, что родители много обещают своим детям, но не всегда. Алкоголизм жесток. И мало кто с этим справляется. Такие родители часто обещают своим детям, что они на ногах, что сейчас их заберут. И детям кажется, что они вот-вот уезжают. А на это нужны годы.

Какова здесь роль педагогов?

Каждый из наших учителей ухаживает за всеми детьми по вызову, но также имеет так называемый долгосрочный уход. Значит, у него трое детей, и он их ведет. Можно сказать, что он отчасти такой родитель. Но я хочу, чтобы было ясно, что мы здесь не дядя, тетя, мы воспитатели. А воспитатель ходит, например, на родительские собрания, планирует жизнь своих учеников. Он должен заботиться обо всех сферах ребенка. Для здоровья, для образования, для их будущего, для развития. Мы прилагаем все усилия, чтобы вернуть детей в их семейные дома.

Бывает?

Очень редко. Примерно за дюжину лет я могу пересчитать такие случаи по пальцам одной руки. Это показало нам, что мы должны заботиться о будущем детей. Мы делаем это. Мы также управляем различными учреждениями, такими как общественная гостиница или кафе, где наши взрослые ученики могут найти работу. Благодаря городу у нас также есть 12 квартир с обслуживанием, которыми могут пользоваться и наши ученики. Это облегчает им начало взрослой жизни.

Как дети реагируют, когда приходят к вам домой? Они восстают против всей этой ситуации? У них есть обида против всего мира и против своих новых учителей?

Это зависит от того, что они испытали раньше. Самое печальное, что они чувствуют себя виноватыми за ситуацию, сложившуюся в их семейном доме. Система вырывает их из этой среды и уносит в чужие места. В дома, где есть еда, чувство безопасности, но это не их семейный дом. И они скучают по дому. Они скучают по родителям. Мы не ругаем их родителей и не хотим. Мы даже ищем самую близкую семью, чтобы установить этот контакт с семьей.

  • См. Также: Детская трагедия в Йемене. «Они просто разваливаются. Они даже не могут плакать»

Трудно выйти из этой системы

За 13 лет работы ваших домов через них прошло много детей. Вероятно, вам есть что рассказать. Вы особенно часто возвращаетесь к какому-либо из них?

Есть печальные истории. Сегодня вы познакомились с Матеушем и Паулиной. Эти дети, когда они были маленькими, оказались в нашем доме неотложной помощи, о котором вы упоминали ранее. Они были там и через полгода оказались в приемной семье. Мы были очень этому рады. К сожалению, новой семье не удалось. Я их не сужу, такое бывает. Но это печально, потому что эти дети вернулись в систему. Они вернулись к нам. И они с нами до конца. Потому что Паулине почти 18 лет. Она с нами почти 10 лет. Печально то, что юридически свободные дети не могут найти семейную среду. Это определенно вызывает у ребенка большую царапину. Он остается там.

Почему дети не могут найти новую семью? Берущих нет или закон слишком сложен и требователен?

Люди не хотят усыновлять больших детей постарше. Обычно они ищут милых малышек.

Так что бывают ситуации, когда дети находятся в ваших домах даже на десяток лет.

Да. Еще одна печальная история. Четырехлетний ребенок, который приходит к нам, потому что у него очень больная мать, психически больная. А мальчику сегодня 12, он 8 лет в нашей системе. Лишь через 8 лет суды постановили лишить его мать родительских прав. Только сегодня мы могли говорить о приемной семье для него. И если бы это решение суда было быстрее, мы могли бы поговорить об этом много лет назад, когда мальчик был моложе и имел шанс на усыновление. Это такие печальные истории.

А положительные истории?

Из позитива мы спасли жизнь одной из наших девочек, у которой был большой недостаток. Мать не заботилась о здоровье дочери. У девочки большие проблемы с легкими и дыханием. Суд забрал ребенка у матери и отправил нам. Мы сразу направили ее на лечение к специалисту. Как директор мне были предоставлены расширенные полномочия давать согласие на все операции. Операции, которые действительно определили ее жизнь. Это были очень тяжелые времена. Сегодня мы счастливы. Девушка находится под контролем нашей Академии в Гданьске. Мы после многих операций, и надежда восстановлена.

Петр, вы не педагог, но очень часто посещаете детские дома. Как дети тебя зовут?

Отец директора из Гданьска

К сожалению, режиссер.

Почему к сожалению?

Что ж, это моя функция. У меня с ними теплый контакт. Я часто езжу с ними в отпуск. Конечно, Рождество — тоже такое очаровательное время, когда мы проводим больше времени вместе. Но из-за моего духовного положения дети называют меня «директор школы».

Такой режиссер отец.

(Смех). У него может быть много ассоциаций.

Вы тоже Санта-Клаус на Рождество. Я уже несколько раз видел вас в этой акции.

Абсолютно. Я близко общаюсь с детьми. Я для них такой большой друг, что они любят обниматься. Я пришел домой. И тут ребята кричат: «Господин директор!» и они летят ко мне. Согревает сердце твое творчество.

Как проходит Рождество в детских домах?

Мы стараемся оставить своих детей дома на Рождество или хотя бы просто на Сочельник. В наших домах канун Рождества — 24 декабря, мы никак не можем исказить календарь и сделать это на неделю раньше для всех. Это не так. Но делаем, например, пряники, которые поздно Прибыл президент Павел Адамович. Украшаем елку, украшаем ее, делаем имбирные пряники. И если дети согласны, приглашаем гостей. Недавно была, например, вице-президент Моника Чабиор. Во всяком случае, они приняли вас сегодня. Они чувствовали себя в большей безопасности, потому что я вошел и сказал, что там будет мой друг Петр. Показали даже крышу дома, свои комнаты. И мы действительно не привозим туда посетителей.

Бывает ли, что дети проводят Рождество со своим учителем? Что воспитатель решает отвести их к себе домой?

Если в канун Рождества возникнет ситуация, когда детей нет с нами, потому что они в семейных домах, и останется только изюм, то я разрешаю такому ребенку пойти в дом репетитора в этот день. Но это особые ситуации. Я хотел бы, чтобы о нас здесь очень заботились. И дети, и мы.

Дед Мороз, дай мне семью

Заботились?

Специалистами, психологами. У сотрудников есть так называемые супервизии, где они ежемесячно встречаются с психологами. Мы стараемся уловить те моменты, когда кто-то может слишком сильно переступать границы. И это, наверное, защищает нас от того, что воспитатель становится приемной семьей. Этого не может быть, граница должна остаться. Возвращаясь к Рождеству, это такие очаровательные и грустные моменты.

Грустный?

Известно, что на Рождество всем хочется быть рядом со своими близкими. И не всегда получается. Это место, эта рождественская елка, все традиционные обряды — все это здесь происходит. Мы учим детей тому, что получили от родителей. Это Рождество — очень важное время в жизни.

Что вы пожелаете местным ребятам на каникулах?

Как можно скорее возвращайся домой.

Это должны быть трогательные моменты.

Да. А еще есть письма Деду Морозу.

Письма Деду Морозу?

Очень часто их пишут дети. И когда вы читаете письмо … [Здесь мы должны сделать паузу, Петр глубоко тронут, он не может говорить]

Питер, ты хочешь сделать небольшой перерыв?

Нет, я могу это сделать. Читаешь такие письма, а ребенок пишет, что хочет семью, хочет вернуться к матери. Ну знаете … Это так грустно. Мы начали читать эти письма, потому что хотели, чтобы дети получили подарки своей мечты. С нашими домами работают разные спонсоры. Но известно, когда в письмах есть пожелания о новых ноутбуках или мобильных телефонах, ну … мы не в состоянии выполнить все желания. В этих письмах есть такие типичные детские просьбы. Но мы также находили и до сих пор находим буквы, которые цепляют сердце. Когда ребенок просит вернуться к матери или просто пишет: «Дед Мороз, подари мне семью». Это буквы, которые заставляют человека немного ломаться.

Петр, большое спасибо за интервью.

Хочу поблагодарить всех, кто нас поддерживает. Мы получаем деньги от города на нашу деятельность, но также нас очень поддерживают доноры и спонсоры. Благодаря им мы можем предложить нашим детям дополнительные занятия, праздничные поездки или просто рождественские подарки. Мы действительно встретили на своем пути много хороших людей.